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会議番号:2406

インクルーシブ教育、聞いたことがありますか？

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【開催期間】
2008年03月24日より
2008年03月28日まで

円卓会議とは

このテーマの議長

関根　千佳　ユーディット代表取締役社長

インクルーシブ、Inclusiveとは、包含する、含まれるという意味です。では、これに教育と続けたとき、どん�……

議長コメントを全文読む

1日目の円卓会議の議論は...

インクルーシブ、Inclusiveとは、包含する、含まれるという意味です。では、これに教育と続けたとき、どんな意味になるのでしょうか？

それは、さまざまな子どもたちと、共に生き、共に学ぶという教育のありかたを示します。障害のある子もない子も、天才児も、日本語を母国語としない子も、さまざまな文化や環境の背景をすべて包み込んで、共に育つ教育体制のことなのです。

実は、このインクルーシブ教育は、世界では常識です。欧米をはじめ、インドやアフリカでも政府の基本方針になっています。1994年に、スペインのサラマンカに国連と92カ国の政府代表が集まり、インクルーシブ教育への取り組みを宣言しました。
しかし、日本では、この考え方は、ほとんど紹介されていません。文部科学省は、統合ではなく、常に「分離」政策をとってきています。

もしあなたのお子さんが明日、事故や病気で障害を持ったら、昨日まで、兄弟や友達と一緒に通っていた学校に、もういけなくなるかもしれません。どうすればいいのか、海外の事例を紹介しながら、一緒に考えていきたいと思います。
ご意見お待ちしています。

関根　千佳
ユーディット代表取締役社長


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