イー・ウーマン小崎恭弘子どもと遊ぶのは得意ですか?

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会議番号:2988

子どもと遊ぶのは得意ですか?

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【開催期間】
2010年05月24日より
2010年05月28日まで

円卓会議とは

このテーマの議長

小崎恭弘　神戸常盤大学短期大学部　幼児教育学科准教授

素敵な遊びの数々ありがとうございます。僕は1968年の兵庫県西宮生まれです。都市部ではありましたが、まだ……

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2日目までに届いている投稿から...

	自分が楽しむ (おさりん・大分県・パートナー無・34歳)
得意ではないかもしれませんが、私は子どもと遊ぶのが好きで、まずは自分も楽しもうと童心に戻ります。子どものむじゃきな顔を見ていると自分も笑顔になれます。真剣にお魚釣りで遊んでいる姪と張り合っている私の方が子どもでは？と思うこともあります。

ゴムだん (ハルヒ・千葉県・パートナー有・33歳)

この春、下の子が卒園。元クラスメイトとピクニックの際に「懐かしいでしょー」と出てきたのが、ゴムだんのゴム。やり方を克明に覚えていたワタシは「ぐーぱーぐーふみ、ぐーぱー、ねじってちょん」などと言いながら、飛びまくり、子どもたちには「どうやんの？」親からは「わすれちゃったよ」。歌を思い出せば、いくらでも飛べて、楽しかった～。思うに、私は早めに子どもに恵まれましたが、大人時間が長く続いてから子どもに恵まれた人は、子ども時代の記憶がずいぶん薄れてるよう感じます。

野の花で遊ぶこと (メヌエット・兵庫県・パートナー有・51歳)

子どもの頃の遊びで一番好きだったのは、春に花を摘んで遊ぶことです。特別好きな花の遊びは「花絨毯」という自分で考えた遊びです。あぜ道でイヌフグリの花を1つ1つ摘んでプリン等のカップいっぱいにします。それを巾2～30センチ程の小川にさらさらっと流すと、小さな青紫の花が川面にさーっと拡がってまるで絨毯のように。それを小川に添って追いかけて追いかけて、これ以上行けなくなったら見えなくなるまで見送っておしまい、という単純な遊びです。でも何度やっても飽きませんでした。懐かしいです。

身近なもので (うっこ・福岡県・パートナー有・47歳)

たまに小学生の甥たちを預かることがあります。彼らは今の子らしく、ゲーム機でのゲームをやりががるのですが、私はそれを制して、言葉遊びやなぞなぞ、硬貨を使ったゲームやパズルなどを提案します。全く経験がないのか、かなり真剣になって楽しんでくれます。たとえば、10円玉のような硬貨を何枚テーブルに立てられるか、5円玉を立てて、倒さないように爪楊枝を差すことができるか？　こんなゲーム。すべて昔、祖父母が教えてくれたものです。

得意ではないけれど (Faith・東京都・パートナー有・31歳)

私の思い出と言えば、母がジャムサンドイッチを作ってくれて、3才年下の隣に住むいとこと公園に行ってミニピクニックをしたこと！その公園の飛行機の形の遊具でパイロットになりきって遊びました。私は子どもと遊ぶのが得意だと胸を張って言うことはできないのですが、子どもが通っていたベビーホームの先生が「子どもは制限されることが多いから、できるだけ自由に遊ばせたい」とおっしゃたのをきっかけに、遊びのルールを守れれば、子どもの発想を大切にできるだけ自由に遊ばせたいなと思ってます。

	外遊び (くみお・岡山県・パートナー有・41歳)
ままごと、缶けり、ゴムとび、陣取り、「探検」、川遊び、すぐに思い浮かぶのは外遊びです。砂場で水で固めた砂山を作り、山の両側からトンネルをほり始め、「開通」したときの友達の手の感触、いま思い出しました。

親に似て内遊び好きな娘 (ぷり-む・神奈川県・パートナー無・45歳)

外遊び下手を自認していますし、子どもにも影響があるのを実感……。故に公園遊びの最中は他のパパママはどうしている？と、つい観察するのが習性になっています。身近に子どもとの遊びの上手なパパがいますが、運動神経や子と向き合う気持ちの大小だけではなく「遊びの素質」と言うものがあるのかな、と感じぜずにはいられません。私自身はママゴト系や歌手ごっこの遊びが大好きだったので、そちらの遊びは任せて！と自信はありますが、親心としては子どもには体を使って遊んで欲しいと欲張ってしまいます。

3日目の円卓会議の議論は...

遊びの極意！

素敵な遊びの数々ありがとうございます。僕は1968年の兵庫県西宮生まれです。都市部ではありましたが、まだ自然や空き地なんかもあり、いろいろと遊べたと思います。皆さんの「好きな遊び」自分もしていたのでとても懐かしく思いました。今の子どもたちがゲーム漬けなのは、なんだかもったいないですね。メヌエットさんの「花絨毯」なんかしたことはないですが、思わず風景が浮かびました。今の子どもたちに伝えたいものの一つです。

昨日は「あそび」の言葉の意味について考えましたが、今日は別の視点から遊びを考えてみましょう。遊びについての研究は色々とあるのですが、心理学において遊びが以下の様に規定されています。

　　1.内発的動機付け　
　　2.手段､過程への興味　
　　3.探索行動との区別
　　4.外的統制　
　　5.ルールからの自由　
　　6.積極的参加

これらはなかなか面白い視点です。つまり子どもの遊びは「自らが、明確な目的を持たずに、遊びそのものを、他からの束縛などを受けずに、自由に考え作り、積極的に行う活動」といえます。だからときどき親御さんや先生が「ちゃんと遊びなさい！」「ルールを守って遊びなさい！」という言い方をされていますが、こんな言い方自体がナンセンスなことだといえます。

保育所で子どもたちと鬼ごっこしていて、捕まえようとした瞬間に子どもが「タイム！」と宣言します。ぼくが「えーそんなルールなかったやん！」というと子どもたちは「今できた！」と言います。笑い話のようですが、これが子どもの遊びの本質です。大人ルールで子どもを縛ったり、一方的に価値観を押し付けたりする中で、子どもがどんどん遊べなくなってきます。また大人も遊びを、難しくまた固く考える中で硬直化していきます。
　
「遊びが少し苦手」というは、遊び自体を複雑に考えているのかもしれませんね。もっとシンプルにそしてもっと自由なものが遊びです。ルールが変わったり、またルール無視でもかまいません。そして突然始まったり、よくわからないうちに終わったりしてもいいものなのです。すべての事からの自由な活動こそが遊びの極意です。

それでは今回は「苦手な遊び」「あそびのここがダメー」というところを教えてください。今日も今のところまだ苦手な人のほうが少し多いですねー。そんな苦手の理由教えてください。僕の苦手な遊びは「ままごと」です。子どもの頃やったことがなかったので、保育士になったときとても困りました。

小崎恭弘
神戸常盤大学短期大学部　幼児教育学科准教授


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